Судьбою вызвана к доске: педагог и наставник по призванию – Морозова Зоя Владимировна 

Работу выполнила: ученица 7 класса

Бохонко Дарья Константиновна

Руководитель:

Ипполитова Лариса Ивановна,

педагог дополнительно образования

Учитель работает над самой ответственной задачей — он формирует человека. Педагог — это инженер человеческих душ. 

(Михаил Иванович Калинин)

2022-2023 учебный год был посвящен педагогу-наставнику. Во все времена Учитель являлся не только наставником, но и другом, помощником своего ученика. Поэтому я приняла решения написать эссе о замечательном педагоге нашей школы Зое Владимировне Морозовой. Цель моей работы раскрыть важность профессии - Учитель и её популяризация на примере деятельности Морозовой Зои Владимировны и показать, что труд учителя – это не работа, а призвание.

Родилась Морозова Зоя Владимировна (в девичестве – Фастовец) 19 января 1952 года в селе Лукьяновка Белогорского района Амурской области. С самого детства Зоя Владимировна  имеет активную жизненную позицию. В школьные годы состояла во всех школьных организациях: была октябрёнком, пионеркой, комсомолкой и, конечно же, являлась активисткой в учебе и в общественной жизни школы.  

Школьная жизнь Зои Владимировны была очень насыщенной и интересной. Благодаря классному руководителю, Овчинниковой Надежде Павловне, класс, в котором она училась, был сплоченным, так как педагог  никогда не оставался равнодушным и стремился привлекать ребят к культурной и общественной деятельности.

В 1969 году  Зоя Владимировна  поступила в  Благовещенский государственный педагогический институт имени  М.И. Калинина, который закончила в 1974 году. Пройдя полный пятилетний курс обучения, получила специальность учителя английского и немецкого языков.

После окончания Благовещенского института, в 1974 году, Зоя Владимировна поступает на работу в Усть-Ивановскую восьмилетнюю школу, где проработала 3 года - до августа 1977 года. Сразу же после увольнения, она устраивается  на должность учителя немецкого языка в Благовещенское ССПТУ-12. Проработав 2 года, в июле, Зоя Владимировна увольняется и поступает на работу методистом в Дом Пионеров в п. Серышево. Однако, проработав месяц, переходит на должность учителя английского и немецкого языков в школу №2  поселка Серышева. 

Отработав 3 года в школе поселка Серышева,   Зоя Владимировна переезжает на постоянное место жительскво в поселок Циммермановка, где устраивается  на должность воспитателя группы продленного дня, в Циммермановской средней школе. В ноябре 1982 года была переведена  на должность организатора внеклассной и внешкольной работы. Отработав 7 лет на этой должности, в ноябре 1989 года,  начинает работать учителем английского языка, где и продолжает работать до сегодняшнего времени, 

Я обучаюсь в седьмом классе и я понимаю какую огромную роль играет учитель в жизни каждого ученика, которого он обучал не только наукам, но и помогал сформироваться как личность. Каждый педагог своим трудом и примером обогащает духовный и нравственный мир учащегося. 

«Учитель – какое короткое и знакомое всем слово, но как много в этом слове смысла!». Для меня Учитель – это не только одна из самых значимых и благородных профессий, но одна из самых трудных, так как учительский труд крайне нелегкий. Далеко не каждый человек может овладеть этим ремеслом. Ведь для этого необходимо не только обладать определенными знаниями, но и такими личностными качествами как: трудолюбие, целеустремленность, милосердие, справедливость, креативность, желание прийти на помощь. Антон Павлович Чехов говорил: «Учитель должен быть артист, художник, горячо влюблённый в своё дело». 

Работая над своим исследованием, я провела интервьюирование педагогов школы - коллег Зои Владимировны. Из беседы с директором школы, Абрамовой Татьяны Владимировны я узнала, что Татьяна Владимировна всегда выделяла Зою Владимировну, потому что в ней много доброты, Зоя Владимировна всегда поможет. Татьяна  Владимировна говорит, что в годы ее обучения в школе, Зоя Владимировна являлась для нее учителем-наставником, у них был клуб интернациональной дружбы «Мир», они с Зоей Владимировной писали письма школьникам из разных республик и получали ответы от них. Благодаря этим письмам они узнавали подробности жизни, таких стран как Латвией, Эстонией, Киргизией, Узбекистаном, Казахстаном и др. Вместе с Зоей Владимировной разучивали песни, стихотворения на этом языке. Татьяна Владимировна желает Зое Владимировне, что бы она оставалась такой же  культурной, настолько толерантной, доброй, отзывчивой и ей хочется, чтобы все равнялись на Зою  Владимировну.

Перед началом написания своей работы, мы обратились к бывшим выпускникам Зои Владимировны и получили письмо, в котором были написаны замечательные строки: «Очень приятно вспоминать свои школьные годы. Вспоминаю с теплотой всех своих школьных учителей. Каждый был уникален по-своему, уроки всегда были очень интересные. Самым любимым для меня был английский язык, несмотря на то, что у меня было пять учителей с 5-го  по 5 класс. Среди них была Морозова Зоя Владимировна. Меня всегда поражал ее хрупкий голос, оригинальные костюмы, связанные собственноручно и огромная преданность своей профессии. С Зоей Владимировной ассоциируется какая-то очень обволакивающая атмосфера, она вела нас по неизведанным дорожкам английского языка. Очень терпеливо, тактично подстраивалась под индивидуальные особенности каждого из нас. Очень рада, что Зоя Владимировна, остаётся такой же, какой я помню ее. Дай Бог ей долгих и плодотворных лет в своей благородной профессии».

Прочитав строки письма, я пришла к выводу, что Зоя Владимировна всегда была и остается доброжелательным педагогом, учителем, который проявляет искренний интерес к ученикам, стремится помочь детям преодолеть недостатки и развивать способности. 

За свой добросовестный труд, Зоя Владимировна имеет много наград, в том числе от Комитета по образованию. 

Ученики школы любят Зою Владимировну и уважают ее труд и старания.